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    <subfield code="a">López, Alicia Jurado.</subfield>
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    <subfield code="a">Tecnociencia en contexto: experiencias desde lo aplicado y lo sostenible</subfield>
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    <subfield code="a">HTML:&lt;p&gt;Estamos en un momento en el que la educación superior se encuentra en un punto de inflexión donde se abre una ventana de oportunidad para la evolución. A las transformaciones tecnológicas y científicas que alteran las formas de producir y compartir conocimiento, se suman las demandas sociales, ambientales y económicas de un mundo interdependiente, desigual y en constante cambio. Ante los retos a los que se está enfrentando la sociedad actual, la universidad, espacio natural de formación, investigación y proyección y cambio social, tiene la obligación de revisar los fundamentos en los que se creó y repensar cuáles son sus funciones para dar respuesta a las nuevas necesidades sociales. Tradicionalmente, la enseñanza ha discurrido de forma unidireccional; sin embargo, esta metodología está mostrando tener limitaciones para dar respuesta a los desafíos que se presentan en el siglo XXI. Además, en paralelo, están emergiendo en este espacio propuestas educativas que apuestan por la docencia centrada en el discente: colaborativa, innovadora, inclusiva y orientada hacia la transformación. Este libro colectivo se inscribe, precisamente, en esta línea.&lt;/p&gt;.</subfield>
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    <subfield code="a">Rico, Mónica Souto.</subfield>
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